Veronique POIREL

Articles de cet auteur

Les modèles mathématiques : des modèles à suivre ?

Qu’est-ce qu’un modèle mathématique en sciences ? Quelle importance ? Comment cette notion a-t-elle évolué et quelles sont ses limites ?   Jean Mawhin, professeur émérite à l’Université de Louvain et Membre de l’Académie Royale de Belgique, répondra à toutes ces questions le jeudi 5 mars  à 20h30 dans l’amphi Botté de l’IUT Nancy-Charlemagne  Cette conférence a lieu …

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Premier de cordée en algorithme

Depuis plusieurs années Inria Nancy – Grand Est prend part aux cordées de la réussite. Jeudi 22 janvier, 200 lycéens du bassin lunévillois étaient réunis à la Faculté des Sciences de Nancy pour « Qu’ensemble chaque élève ose sa réussite » . 13:45, tout est prêt sur le stand d’Inria Nancy-Grand Est : un joyeux fouillis de Playmobils, briquettes colorées, cartes …

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Projection-débat : l’espace d’un homme

La communauté des mathématiciens a perdu l’un des siens le 13 novembre 2014 : il s’agit d’Alexander Grothendieck, génie absolu, homme sans concession, qui fut aussi l’un des premiers écologistes politiques en France. Médaille Fields en 1966, le Festival du Film de Chercheur lui rend hommage mardi 3 février, 18 h 30, amphi 8 de …

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Un nouvel éclairage sur le chat de Schrödinger

La théorie quantique a permis à la science de mieux comprendre le monde de l’infiniment petit, et a conduit à des révolutions technologiques telles que les ordinateurs, les lasers et les horloges atomiques. En dépit de ses succès, la physique quantique paraît étrange et contre-intuitive. Elle décrit un monde dans lequel les concepts d’onde et …

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Le troll : l’envers de la civilisation numérique

Pour Antonio Casilli, sociologue et maître de conférences en Digital Humanities à Telecom ParisTech, la société façonnée par Internet est fondée sur une promesse de participation généralisée. Tout le monde surfe sur le Net, au point que cette mutation du dialogue entre les personnes « est synonyme pour certains de déclin de la qualité du niveau du débat …

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180 secondes pour faire comprendre l’objet de votre thèse : relevez le défi !

– Véronique : « – Et toi Sylvain, tu fais quoi dans la vie ? – Sylvain : « Je prépare une thèse chez Inria » – Véronique : « Génial ! Et ça parle de quoi ? » – Sylvain : « de géométrie énumérative et de contacts de variétés linéaires, avec des applications aux graphes d’aspects d’objets courbes » – …

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Peut-on se servir des mathématiques pour optimiser l’utilisation des médicaments ?

Les mathématiques peuvent-elles aider les médecins à mieux utiliser les médicaments dont ils disposent ? A en donner moins pour plus d’effet ? A éviter les effets secondaires ? A travers des exemples issus de la cancérologie Emmanuel Grenier, professeur à l’Ecole Normale Supérieure de Lyon, montrera comment la modélisation mathématique, alliée à l’analyse statistique, permet de mieux …

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Les matériaux : du mètre à l’Angström en passant par les mathématiques

La science des matériaux moderne est un exemple remarquable du mariage de la mécanique et des mathématiques. Comprendre les matériaux, dans toute leur complexité, implique aujourd’hui de savoir les simuler sur ordinateur, souvent à des échelles très différentes les unes des autres. Si la mécanique du 19e siècle était celle du mètre, celle du 20e siècle celle du …

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De l’esthétique à l’éthique par les mathématiques

Peut-on concilier le domaine de la beauté, subjectif par excellence, et celui des mathématiques, qui sublime l’objectivité ? Daniel Justens, professeur à la Haute Ecole Ferrer de Bruxelles, invitera les personnes présentes à s’interroger sur la définition du beau et sur l’essence même des mathématiques, sans tomber dans le piège qui consiste à affirmer que …

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Apprendre à programmer à l’école : pourquoi et comment ?

C’est sur ce thème qu’interviendra le 16 octobre à Mons (Belgique) Martin Quinson, maître de conférence à l’Université de Lorraine et responsable de l’équipe Algorille (commune au centre Inria Nancy – Grand Est et au Loria), dans le cadre de la Quinzaine Numérique 2014. Une conférence grand public sur les objectifs et les moyens de l’apprentissage de la programmation, devenu un …

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