{"id":1684,"date":"2016-03-08T14:27:15","date_gmt":"2016-03-08T13:27:15","guid":{"rendered":"https:\/\/iww.inria.fr\/NanSciNum\/?p=1684"},"modified":"2016-03-16T16:38:06","modified_gmt":"2016-03-16T15:38:06","slug":"60-collegiens-et-lyceens-a-la-decouverte-des-sciences-du-numerique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iww.inria.fr\/NanSciNum\/60-collegiens-et-lyceens-a-la-decouverte-des-sciences-du-numerique\/","title":{"rendered":"MATh.en.JEANS ou la bonne \u00e9quation entre informatique et math\u00e9matique"},"content":{"rendered":"<div>Nombreuses sont les actions d&rsquo;Inria qui permettent aux scolaires de dialoguer avec les scientifiques et ainsi d\u00e9couvrir les liens \u00e9troits entre math\u00e9matiques et informatique.<\/div>\n<div><span style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">Parmi ces actions, notre centre s&rsquo;associe depuis plusieurs ann\u00e9es au dispositif <a href=\"http:\/\/www.mathenjeans.fr\/\"><span style=\"color: #000000;\">MATh.en.JEANS<\/span><\/a>, dont l&rsquo;objectif est de d\u00e9velopper des actions de jumelage entre un scientifique et des \u00e9tablissements scolaires, afin de mettre les jeunes en situation de recherche, pour leur donner une image vivante des math\u00e9matiques, autre que celle d&rsquo;une discipline scolaire s\u00e9lective. Cette ann\u00e9e, trois scientifiques du centre, <a style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13.28px; line-height: 19.92px; text-align: justify;\" href=\"http:\/\/www.loria.fr\/~kerrien\/\"><span style=\"color: #000000;\">Erwan Kerrien<\/span><\/a><span style=\"line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">,\u00a0<\/span><a style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13.28px; line-height: 19.92px; text-align: justify;\" href=\"http:\/\/www.loria.fr\/~zimmerma\/\"><span style=\"color: #000000;\">Paul Zimmermann<\/span><\/a><span style=\"line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">\u00a0et\u00a0<\/span><a style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: 13.28px; line-height: 19.92px; text-align: justify;\" href=\"http:\/\/iecl.univ-lorraine.fr\/~Romain.Azais\/\"><span style=\"color: #000000;\">Romain Aza\u00efs<\/span><\/a>,\u00a0ont propos\u00e9 \u00e0 des coll\u00e9giens et lyc\u00e9ens un sujet de recherche en lien avec les math\u00e9matiques, \u00e0 partir duquel les\u00a0\u00e9l\u00e8ves ont pu \u00e9changer, d\u00e9battre, critiquer et faire ainsi avancer leurs travaux.<\/span><\/div>\n<div><span style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">Le 22 mars prochain, les 40 coll\u00e9giens et lyc\u00e9ens impliqu\u00e9s dans ces ateliers en Lorraine\u00a0seront accueillis au centre Inria Nancy &#8211; Grand Est. Il s&rsquo;agit d&rsquo;\u00e9l\u00e8ves\u00a0<span style=\"line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">en provenance de 4 \u00e9tablissements scolaires : les coll\u00e8ges Brossolette de R\u00e9hon, Grandville de Liverdun, Chepfer de Villers les Nancy\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">et enfin le\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">lyc\u00e9e Loritz de Nancy.<\/span><span style=\"line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\"><br \/>\n<\/span><\/span><\/div>\n<div><span style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">\u00a0<\/span><\/div>\n<blockquote><p><span style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">Programme<\/span><\/p><\/blockquote>\n<div><span style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">Les \u00e9l\u00e8ves vont enfin pouvoir d\u00e9couvrir dans quel environnement \u00e9voluent les chercheurs avec qui ils ont cr\u00e9\u00e9 des liens tout au long de l&rsquo;ann\u00e9e scolaire. Une matin\u00e9e de d\u00e9couverte, avec au programme :<\/span><\/div>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">une histoire courte de l&rsquo;informatique par Erwan Kerrien<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">des visites de plateformes de recherche<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">&#8211; le\u00a0<span style=\"color: #000000;\"><a href=\"http:\/\/www.inria.fr\/centre\/nancy\/innovation\/laboratoire-securite-informatique2\/presentation\">laboratoire haute s\u00e9curit\u00e9<\/a>, un \u00e9quipement in\u00e9dit pour accompagner des travaux\u00a0de pointe en s\u00e9curit\u00e9 informatique,<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">&#8211; l&rsquo;appartement intelligent, une plateforme exp\u00e9rimentale qui vise \u00e0 doter l&rsquo;environnement de capacit\u00e9s de perception et de d\u00e9cision pour lui permettre d&rsquo;interagir avec l&rsquo;humain et mod\u00e9liser son comportement.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">des vols de drones<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">des activit\u00e9s ludiques et participatives visant \u00e0 expliquer certains concepts informatiques sans recours \u00e0 un ordinateur (bit de parit\u00e9,algorithmes, v\u00e9rification, d\u00e9tection d&rsquo;erreurs,\u2026)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<div><span style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">Cette matin\u00e9e vise \u00e0 leur faire prendre conscience de la diversit\u00e9 des sciences du num\u00e9rique et du lien \u00e9troit entre math\u00e9matique et informatique.<\/span><\/div>\n<div><span style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif; line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">\u00a0<\/span><\/div>\n<div><span style=\"color: #000000; font-family: arial, helvetica, sans-serif;\"><span style=\"line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">L&rsquo;apr\u00e8s-midi sera plus studieuse puisqu&rsquo;elle sera consacr\u00e9e \u00e0 la r\u00e9p\u00e9tition des pr\u00e9sentations du <a href=\"http:\/\/www.mathenjeans.fr\/Congres2016\/Metz\"><span style=\"color: #000000;\">congr\u00e8s r\u00e9gional<\/span><\/a> qui aura lieu les 21, 22 et 23 avril prochains \u00e0 Metz, lors duquel\u00a0<\/span><span style=\"line-height: 19.92px; text-align: justify; background-color: #ffffff;\">Romain Aza\u00efs interviendra. Mais c&rsquo;est un autre rendez-vous, dont nous vous tiendrons vite inform\u00e9s !<\/span><\/span><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nombreuses sont les actions d&rsquo;Inria qui permettent aux scolaires de dialoguer avec les scientifiques et ainsi d\u00e9couvrir les liens \u00e9troits entre math\u00e9matiques et informatique. 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