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Du débat Einstein-Bohr à l’information quantique

Le débat Bohr-Einstein, initié en 1935 a été relancé par la découverte de Bell qui a montré que l’on pouvait le trancher par l’expérience. En mettant l’accent par le caractère révolutionnaire de l’intrication quantique, cette découverte a conduit à l’invention de nouvelles façons de traiter ou de transmettre l’information, c’est l’information quantique. La prise en compte …

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Les modèles mathématiques : des modèles à suivre ?

Qu’est-ce qu’un modèle mathématique en sciences ? Quelle importance ? Comment cette notion a-t-elle évolué et quelles sont ses limites ?   Jean Mawhin, professeur émérite à l’Université de Louvain et Membre de l’Académie Royale de Belgique, répondra à toutes ces questions le jeudi 5 mars  à 20h30 dans l’amphi Botté de l’IUT Nancy-Charlemagne  Cette conférence a lieu …

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Projection-débat : l’espace d’un homme

La communauté des mathématiciens a perdu l’un des siens le 13 novembre 2014 : il s’agit d’Alexander Grothendieck, génie absolu, homme sans concession, qui fut aussi l’un des premiers écologistes politiques en France. Médaille Fields en 1966, le Festival du Film de Chercheur lui rend hommage mardi 3 février, 18 h 30, amphi 8 de …

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Un nouvel éclairage sur le chat de Schrödinger

La théorie quantique a permis à la science de mieux comprendre le monde de l’infiniment petit, et a conduit à des révolutions technologiques telles que les ordinateurs, les lasers et les horloges atomiques. En dépit de ses succès, la physique quantique paraît étrange et contre-intuitive. Elle décrit un monde dans lequel les concepts d’onde et …

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Peut-on se servir des mathématiques pour optimiser l’utilisation des médicaments ?

Les mathématiques peuvent-elles aider les médecins à mieux utiliser les médicaments dont ils disposent ? A en donner moins pour plus d’effet ? A éviter les effets secondaires ? A travers des exemples issus de la cancérologie Emmanuel Grenier, professeur à l’Ecole Normale Supérieure de Lyon, montrera comment la modélisation mathématique, alliée à l’analyse statistique, permet de mieux …

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De l’esthétique à l’éthique par les mathématiques

Peut-on concilier le domaine de la beauté, subjectif par excellence, et celui des mathématiques, qui sublime l’objectivité ? Daniel Justens, professeur à la Haute Ecole Ferrer de Bruxelles, invitera les personnes présentes à s’interroger sur la définition du beau et sur l’essence même des mathématiques, sans tomber dans le piège qui consiste à affirmer que …

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D’Alembert : les lumières et les ondes

Jean le Rond D’Alembert est surtout connu pour son rôle de rédacteur de l’Encyclopédie. Il est aussi l’auteur de contributions scientifiques étonnantes par leur variété et leur profondeur : en mathématiques, en mécanique et en astronomie. Il fut également philosophe et théoricien de la musique. En 1747, D’Alembert présente un mémoire à l’Académie de Berlin …

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Lumière, gravitation, relativité, une histoire tumultueuse…

La lumière, la relativité et la gravitation ont connu une histoire tumultueuse. La constance de la vitesse de la lumière en est le thème essentiel. Dès le 19e siècle, la vitesse de la lumière semble constante. Ce qui pose question : la loi d’addition des vitesses de Galilée n’implique-t-elle pas qu’elle varie selon la vitesse …

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Darwin : le hasard et l’évolution

La parution en 1859 de l’ouvrage fondamental de Charles Darwin (1809-1882), « L’origine des espèces  » fit scandale et marqua le début d’une révolution scientifique majeure. Le contexte de la publication du livre de Darwin, l’impact de sa théorie et de ses réflexions sur la communauté scientifique et l’influence qu’il a eu sur ses héritiers tels …

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L’intuition mathématique : du bébé à l’adulte

D’où viennent nos concepts mathématiques ? Dès le plus jeune âge, les enfants et même les bébés disposent de connaissances intuitives en lien avec les mathématiques. Ces connaissances ne sont pas explicites, mais on peut démontrer que les enfants possèdent la capacité de se représenter certains aspects abstraits de leur environnement, aspects ayant fait l’objet …

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